【悲報】クソガキ、さくらんぼ計算法という謎の計算法を強制される

    1:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:13:30.90ID:FLqoq42i0.net


    12:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:16:37.26ID:whHKhO5gd.net
    時間かかるだけやろ


    21:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:17:42.73ID:nIs6sp1JM.net
    なんやこれ…二度手間やんけ


    23:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:18:10.55ID:x9PLBNAcH.net
    ばかじゃねえの


    24:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:18:15.21ID:D4R/qfs30.net
    アータシサクランボ~


    25:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:18:50.33ID:jdmuKesf0.net
    金玉計算法


    
    26:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:01.51ID:yTIehgW10.net
    教師が特殊性癖持ちなんやろ


    27:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:05.20ID:Yjez0raLM.net
    小学校って教師様のやり方に従うのが絶対だから
    勉強の仕方も遊び方も



    28:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:06.87ID:j9IKLoNl0.net
    意味が分からん


    30:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:28.77ID:QjD25dmBp.net
    足し算の中に引き算要素混ぜるな


    32:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:32.98ID:FB39SZfM0.net
    こんなことやらんでもわかる奴はわかるしやったところでわからん奴は一生わからんで
    四則は体で覚えるしかないんや



    33:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:47.92ID:cXVBdTEHa.net
    いや実際みんな頭の中でこれやってるやろ
    筆算と同じやん



    34:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:19:48.54ID:bofvU5nyM.net
    ワイ初代ゆとり、聞いたこともない


    42:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:21:53.66ID:/xOCyTbX0.net
    いうほど悪くないと思うんやが
    計算を楽にする方法やろ



    49:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:23:52.60ID:A4qtARGo0.net
    >>42
    使うことを強制され、その過程を書かないと減点なんやぞ



    43:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:21:54.42ID:hIlruk8X0.net
    この問題じゃ役に立たんけどこういう訓練しとけば結果的に暗算早くなりそう


    44:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:22:09.93ID:3ynTotGaa.net
    一桁同士の計算なんて丸暗記した方がいいに決まっとるやろ


    50:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:23:55.33ID:nVK7/jbRd.net
    単純計算なのに計算回数増やしてどうすんだろこれ


    54:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:25:02.43ID:rmBj/yPy0.net
    頭のいいやつが脳内で処理してる思考過程を頭の悪いやつにも無理やりやらせてるだけだろこれ


    67:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:27:28.95ID:/xOCyTbX0.net
    >>54
    ある考え方を書き出す練習としてはええやろ
    中学で証明とかでつまづくやつもおるんやし



    311:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:53:02.09ID:BRGGbn5ZM.net
    >>54
    いうて頭いいやつこんな処理過程意識せずに計算するやろ
    こんなワンクッションなんかもしあったとしても自覚できひんとおもう



    56:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:25:48.21ID:gW2kpGAkd.net
    >>54
    二回足し算やらせて1文に対する学習効率上げる目的かと思った



    66:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:27:19.91ID:rmBj/yPy0.net
    >>56
    あーそういう見方もあるのか
    でも足し算の場数なんてそんな無理矢理増やす必要あるか?



    102:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:31:48.43ID:gW2kpGAkd.net
    >>66
    小学生低学年の算数なんて、中学校の方程式とか小学生高学年の立体面積問題みたいな頭で考えて理解するのと違って、解いた数と慣れが大切だから、まぁ沢山やらせる意味はあるとは思うけどね



    57:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:26:11.11ID:aaVAhLLY0.net
    さくらんぼが2個1という概念を捨てろ


    61:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:26:40.58ID:gW2kpGAkd.net
    問題文にサクランボ計算をした上でって書いてない以上減点されるのはおかしいよな
    証明問題で証明過程を飛ばしたのとは訳が違う



    63:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:26:56.14ID:stbxxTyt0.net
    自分のやり方に合わせなかったら減点!w


    68:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:27:29.89ID:aaazuu0H0.net
    考え方自体は正しいんちゃう
    慣れたら必要無いけど



    70:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:28:09.95ID:WnvyNMAh0.net
    時間の無駄やな


    72:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:28:20.84ID:nVK7/jbRd.net
    出来る子には素でやらせて出来ない子にコツとしてこういう計算方法もありますよ、と提示するならアリ
    一律で全員にやらせるのは教師の怠慢



    75:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:28:28.33ID:ULNAOONP0.net
    この子も右の問題では金玉書いてるんやな


    79:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:29:24.29ID:6dUH0P6ap.net
    脳内の思考過程を教えてるんだろうけど少し効率悪くないか?
    個人的な感覚かも知れんが数の少ない方を分ける方が簡単で済む気がするわ
    3+9を3+7+2って分けるよりも
    2+1+9の方が楽やないか?



    96:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:30:56.80ID:rmBj/yPy0.net
    >>79
    頭のいいやつは無意識に楽な計算方法を選べるんだろうけど
    バカ向けに一律に右をわけましょうってやってるんやろ



    113:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:32:33.23ID:6dUH0P6ap.net
    >>96
    それじゃこの方法の意味がないよな
    何で肝心なとこ教えないんやろ



    103:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:31:52.70ID:C2LDtdSvM.net
    >>79
    そもそも数字を3つに分ける時点で無駄やん



    126:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:33:47.20ID:6dUH0P6ap.net
    >>103
    頭の中の感覚や
    一桁の足し算なんていずれ九九以下の感覚で覚えられるやろうし



    84:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:29:51.93ID:C2LDtdSvM.net
    いかにも数学できる奴が考えたアホらしいやり方
    下がかけるなら
    上もかけるやろ
    アホらし



    85:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:29:56.25ID:BFqVzvUr0.net
    ほーん、いったん10を作れみたいな話か


    91:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:30:43.13ID:9SQ1p6BxM.net
    8を1と7に分けて計算する意味ってなんなん?


    118:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:33:06.81ID:BFqVzvUr0.net
    >>91
    3+8なら3+7+1ってすることで10+1って見れるみたいなことやろ



    95:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:30:54.70ID:gxifSF7+a.net
    これほんとに速くなるのか?
    子供をコンピュータにでもするつもりか?



    97:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:30:57.96ID:vw2BUKrC0.net
    そろばんってこんなかんじよな


    99:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:31:23.85ID:cNkExgP70.net
    ようわからんかったけど足して10になるように片方分割してから余り足しとるのか?


    105:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:31:58.95ID:aaazuu0H0.net
    >>99
    せや



    106:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:32:02.14ID:iTxv6OCU0.net
    そろばんやらせようや


    122:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:33:28.00ID:/71qw7ku0.net
    ゆとり以下なことやってるのが問題なんやろ


    123:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:33:28.53ID:x12CugqJ6.net
    5歳くらいの時そろばん塾でこう習ったわ


    124:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:33:42.35ID:cZzgvrc/0.net
    今の小学校は全員最初から100点にするやで


    128:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:34:04.26ID:jBEnMEEj0.net
    \もう一点!/


    136:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:34:45.61ID:6dUH0P6ap.net
    てか何でさくらんぼなんや?
    金玉でもええやろ



    140:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:34:53.20ID:LG+1RM3L0.net
    教育って時間が多ければ多いほどいいんか?
    質高めたほうがええやろ



    152:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:36:49.04ID:gW2kpGAkd.net
    >>140
    初等教育に関しては質は前提としてかけられる時間はとことんかけた方が良いと思う
    質高めたからその分時間を減らすんじゃなくて、質を高めても時間は維持すべき



    170:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:39:14.32ID:LdwlClCi0.net
    >>140
    初等教育レベルは頭使うより、むしろ思考停止して繰り返すことが大事だから質を高めようがないんだよなあ



    142:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:35:09.32ID:G3ICF6OQa.net
    さくらんぼの中の数学ってどういう基準で入れてんの


    148:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:36:10.97ID:9AEmDivhM.net
    >>142
    10を作れ



    146:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:35:51.96ID:XlTTGAj2a.net
    これ必ず書く癖つかせて学年上がって違う担任から何これ?て減点させられる理不尽さを学ぶんだろうな


    153:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:36:58.60ID:UtKs7smg0.net
    >>146
    今は小学生全員習うしこれ知らん教師なんて多分おらんで



    155:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:37:08.87ID:cXVBdTEHa.net
    これでええやん




    174:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:39:35.09ID:RitOvJOS0.net
    >>155
    それやってる時に脳内で勝手にされてる処理
    に似てるのがさくらんぼやら金玉計算



    166:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:38:37.00ID:JKL2iPef0.net
    あぁやっと玉袋に入れる数字の基準わかったわ
    けどこれくらい暗算でやれ



    176:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:39:48.75ID:LtCP1oKJ0.net
    これってなんの意味があるの


    184:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:40:46.04ID:KbBZwyX7p.net
    なんJ民が初等教育を憂うとかなんか草


    201:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:42:28.73ID:zmm58RJo0.net
    そらやり方としてはそういう世代やろ


    213:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:43:26.56ID:NhoexFY2M.net
    なおさくらんぼ計算はアメリカの教育でも取り入れられてる模様


    215:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:43:41.71ID:vGc/tWiwd.net
    二桁同士に応用する時意味不明になり兼ねない欠陥あるやろ


    219:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:44:05.92ID:j5APM/D80.net
    なにこれ?(怒)


    231:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:45:53.51ID:kE5FsA2y0.net
    広義でみたら戦後からゆとりだから(震え声)


    232:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:45:55.58ID:vYIPygU6d.net
    このやり方覚えれば足して100を超える場合にも応用できるし
    いいことだと思うけど



    233:風吹けば名無し : 2018/11/15(木) 16:46:01.49 ID:MbR/6Ns30.net



    241:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:47:08.39ID:UtA5U2IMr.net
    暗算しやすくする為の分解やないんかこれ


    247:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:47:34.55ID:fDyToIjN0.net
    お●ぱい計算法にしろよ


    256:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:48:20.50ID:88v9aVMTd.net
    ワイはこれじゃないと計算できないけど
    書かなかったら減点はおかしい
    できてるならやってるだろ



    257:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:48:27.26ID:iqh8JYQqd.net
    ちな15年前




    277:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:50:05.32ID:JNj4uYHHp.net
    >>257
    金玉イメージではなくこんな風にキリのいい数同士くっつけるイメージで教えればいいのにな



    296:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:51:32.28ID:RitOvJOS0.net
    >>257
    今高校だが
    小1.2の時も同じのあったわ
    今も同じなのかな



    261:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:48:53.74ID:JKL2iPef0.net
    これで育った奴等が高校や大学入試で答案に玉袋書いたら笑うで


    271:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:49:42.03ID:v+IlEYikp.net
    自転車の補助輪を
    乗れてる人に押し付けるな



    283:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:50:29.90ID:VYRxF3E/0.net
    >>271
    これ
    いつまで経っても自転車乗れへん



    314:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:54:08.43ID:YmL5e8FTK.net
    さくらんぼに既存の計算式に対してなんかメリットあんの?


    342:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:56:26.85ID:ibZlh0Xid.net
    >>314
    桁数が大きくなって繰り上がり繰り下がり必須になった時の思考パターンの養成や



    365:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:59:03.37ID:YmL5e8FTK.net
    >>342
    それはいわゆる「下に合わせる」教育ちゃうの



    401:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:03:31.92ID:ibZlh0Xid.net
    >>365
    たとえば821-173なら621+100+100-100-73=621+(100-73)=621+27=648
    いう流れを頭の中で構築する訓練



    439:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:07:31.33ID:YmL5e8FTK.net
    >>401
    なるほどわかりやすい
    下は完全に切り捨てにかかってますやん
    単純式すら出来んのがこんな解法記述しろは無理やろ



    464:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:11:47.25ID:HWPfgvjSa.net
    >>401
    すごE わかりやすE



    317:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:54:16.47ID:cMJAT7MDp.net
    頭の中ではやるけどわざわざ書かなきゃならんのか


    318:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:54:18.49ID:kE5FsA2y0.net
    こんなん脳内でしとる?


    332:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:55:33.27ID:JKL2iPef0.net
    >>318
    二桁二桁ならわかりやすくするけど一桁二桁とか一桁一桁なら暗算ですぐ出てしまうやろ



    340:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:56:07.52ID:kE5FsA2y0.net
    >>332
    二桁同士でも暗算やろ
    わかりやすくするてなんやねん



    325:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:55:03.02ID:gOxmy1J5a.net



    422:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:05:23.79ID:yVyFSdL9p.net
    >>325
    くさそう



    326:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:55:04.25ID:Not9vDX9M.net
    足し算わからん子供に教える考え方の一つとしてなら普通にアリやと思うわ
    何がアカンのって感じ



    334:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:55:51.04ID:I4uKNAYk0.net
    >>326
    正解しても減点されとるやん



    336:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:56:00.44ID:v+IlEYikp.net
    >>326
    何度も言われとるやろ
    出来ない人向けのサポートでしかないのに
    出来てる人にまで無理矢理やらせる合理性はない



    343:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:56:29.86ID:OnbCRpol0.net
    頭の中で10+○ってなるように計算させとるんか
    なにかに影響されて取り入れたとかかこれ



    353:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:57:26.50ID:v+IlEYikp.net
    >>343
    どっかのお節介が思いついて
    それを教育のスタンダードにしてもーたんや



    347:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:56:48.23ID:UBwjDYgN0.net
    こういう計算で慣らさせると繰り上げできなくなるんじゃないか


    350:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:56:58.43ID:gx8SmyzO0.net
    これさくらんぼしないといけないなら
    最初からこう書いておかないとだめなんちゃうの?




    354:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:57:27.71ID:kHVN03Zh0.net
    役には立ちそうだけど強制するのはなあ


    355:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 16:57:28.55ID:uWcJXl/y0.net
    こんなん捻くれものになるで


    385:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:01:33.55ID:P7zQTchKM.net
    むしろ丸暗記計算する方が問題だから
    これでいい



    394:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:02:47.35ID:aI6A3ausa.net
    そろばんガチ勢やけど質問ある?
    具体的には開立算もやるくらいのガチ勢や



    415:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:04:33.47ID:wrNdyZcTd.net
    >>394
    計算するとき毎回脳内にそろばん置いてるってホントですか



    431:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:06:42.92ID:aI6A3ausa.net
    >>415
    そういう人もいるらしいがワイは数字のままで算盤のように動かせるようになってる



    402:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:03:37.26ID:fWbaRIqQa.net
    上司「二次会の人数8人追加だってさ」
    ゆとり「!?えっと元が21人だからさくらんぼさくらんぼ…29人だ!さくらんぼいらない!」
    上司「はぁ…さくらんぼ使ってないからマイナス評価だな」



    413:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:04:25.25ID:dYlJbkVG0.net
    これぐらい暗記しろや


    420:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:05:03.91ID:47NYcA1Q0.net
    頭んなかでやる時もあるが書かないからと言って点数引くのはおかしい


    428:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:06:08.13ID:DbpyTdNEd.net


    チェリー

    童貞計…あっ



    440:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:07:32.70ID:szZPgb3c0.net
    >>428
    足し算させてこれで計算してるやつは童貞ってわかるらしいな



    437:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:07:25.51ID:OcRs7/cT0.net
    そこそこできる小学生「足し算できるようになったからかけ算やりたい」
    お受験する小学生「因数分解やりたい」
    日本「お前らが足し算できるのは分かったからさくらんぼ計算式のやり方覚えんだよオラァ!」



    456:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:10:35.28ID:ogqwWKsud.net
    >>437
    ほんとに賢い子は学校では角が立たないようにさくらんぼ算して
    家や塾で難しい問題解くから



    445:風吹けば名無し: 2018/11/15(木) 17:07:54.36ID:fueAZlNR0.net
    ワイもこれ強いられたわ
    みんな金たまやら童貞やらお前らみたいに騒いでた





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    無名の信者 2018年11月17日 10:37 ID:C6ip9ZTi0 ▼このコメントに返信

    でもそろばんの足し算って似たようなことしてるよね。

    無名の信者 2018年11月17日 10:55 ID:C6ip9ZTi0 ▼このコメントに返信

    やり方はいろいろあって選択肢として子供が将来どう使うかは自由なわけで一方的にこれがだめだと言う方が問題。日本人は頭硬い人多いな。このやり方見て意味わからんとか言ってるやつのほうが回転悪すぎて問題。

    無名の信者 2018年11月17日 12:22 ID:vCOeLyF40 ▼このコメントに返信

    こんなんやってるからチェリーボーイが増えるんだよ

    無名の信者 2018年11月17日 12:28 ID:nw9HU52Y0 ▼このコメントに返信

    わざわざテストにするほどか?
    授業中に何回か教えたら分かるやろ。
    裏ワザっぽく教えたら子供喜びそうじゃね?
    というか俺は喜んだw

    無名の信者 2018年11月17日 13:12 ID:en6YP4Dg0 ▼このコメントに返信

    まともなやつは頭の中で自然にできることだし馬鹿には余計ややこしくて分かりくくなりそうだし

    名無しさん 2018年11月17日 14:00 ID:uPt4aWCW0 ▼このコメントに返信

    この手のやり方、ワイは2桁からならやってるわ

    無名の信者 2018年11月17日 16:27 ID:LyfauFPT0 ▼このコメントに返信


    二個目の数字を分解して一個目の数字と足すと10になるようにしてくれてることに気づくとむしろ計算しなくなりそう

    なんていうか多分俺だったらちゃんと考えずに
    全部答えは全部 十の位は1で 1の位は二個目の数を分解したやつの右側書くだけだなってなる

    無名の信者 2018年11月17日 16:44 ID:6kMifheU0 ▼このコメントに返信

    ワイ 6+7と6+8は今でも脳内でこれやるわ
    ちな 医大生

    無名の信者 2018年11月17日 20:41 ID:7C9CpFHe0 ▼このコメントに返信

    >>401とは俺は似てるけど違う計算してるな

    821-173
    =800+21(-627+627)-173
    =800+21-800+627
    =648

    どっちにしても桁が増えれば暗算するときは100とか塊で処理していくんだから、この教え方自体は間違ってない
    ただ採点基準がなってないだけ

    

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